The best Side of موقع اطفال
The best Side of موقع اطفال
Blog Article
تغذية وصحة الأطفال
موقع عربي مازال في نسخته التجريبية، لكنه رغم ذلك يعد بالكثير. يتيح موقع عصافير مجموعة من القصص المصورة للأطفال و الألعاب التعليمية و تطبيقات الرسم و الوسائط المتعددة و المصنفة حسب الفئة العمرية.
نسيت كلمة المرور ؟ تسجيل حساب جديد أو قم بتسجيل الدخول عن طريق الفيسبوك
في ملاحظات المعلم بعد كل درس. هنا، يوضح المعلم ما قام به طفلك بشكل جيد، وما الذي يحتاج إلى العمل عليه.
أخيرًا، رغم المساوئ الكثيرة الناتجة عن استخدام الأطفال للإنترنت في غياب الأم والأب، فإنه يمكن تطويعه لمصلحتهم والاستفادة من المواقع التعليمية للأطفال، لكن لا بد أن يكون ذلك تحت نظركِ وتوجيهاتكِ، لتجنب تعرض أطفالك لأي محتوى غير لائق.
حروف: والهدف هو تعليم الأطفال الحروف العربية بالكلمات Keep Learning بالإضافة إلى الأغاني والشخصيات الكرتونية اللطيفة.
صممت جميع الدروس والنشاطات التعليميّة والدروس التفاعليّة من قبل متخصصين لتكون سهلة الفهم. و أضيفت لها إرشادات وتعليمات واضحة يمكن للأطفال اكتشاف كل نشاط والتفاعل معه بسهولة، ليطوّروا مهاراتهم في اللغة العربية سماعياً، إضافة إلى إتقان القراءة والنطق والكتابة
إنها تساعدنا على التأكد من أن موقعنا الإلكتروني آمن وأنه يمكنك استخدام جميع خصائصه.
يمكنك قراءة ملخص الدراسة بعد كل مراجعة للوحدة. تابع التحديثات في آخر المنشورات في حسابك واستمتع بتقدم طفلك معنا!
مجتمعات التعلم المهنية : المفهوم، المبادئ و عوامل النجاح
تستخدم الدروس لوحة بيضاء افتراضية بها شرائح ملونة ومقاطع فيديو وألعاب مضمنة. إذا كان الطفل يعاني من صعوبة في فهم شيء ما، يستخدم المعلم تعابير الوجه والإيماءات لشرح ذلك.
واحد من مواقع تعليمية للأطفال التي تنمي خيال الطفل وقدراته، فهنا سوف يجد أفضل مقاطع الفيديو التعليمية التي تقدم المعلومات المثيرة والمفيدة والجديدة إلى جانب الألعاب الأكثر متعة والمقالات التي تتحدث عن مختلف المواضيع من الربوتات إلى الديناصورات مرورًا بلاعبي كرة السلة وغيرها….
اليوم موعدكم مع قصة مكتوبة من القصص القرآني شيقة بموقعكم ( بالعربي نتعلم ) قصة وصايا لقمان لابنه مكتوبة للأطفال،قصص مكتوبة للأطفال...
الموقع مناسب للأطفال الأكبر سنًا والأشخاص بمختلف الأعمار، وبشكل خاص الأشخاص الذين لديهم الشغف الكافي في تصميم ألعاب الفيديو وابتكار القصص والشخصيات.
Report this page